“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习的过程往往是繁琐且复杂的，更是充满挑战和困难的，但是努力和付出也会有所收获，尤其是在学习新的一门语言时，那成就感也会是满满的。

　　随着学生年龄的增加，学习科目的难度也不断提升，尤其是英语科目作为外来语言，学生刚接触时不过是日常口语，比如“Good”“Hello”等，但当学生不断学习后，还有更多高深的词汇、语法在等待着学生，而反观外国学生学习中文也是如此。

　　尤其是汉字文化博大精深，往往很简单的字都会有着多种含义，再加上多音字、同音异字等等，也让外国学生感到“头大”，而外国人吐槽学汉字太难，看后笑得直不起腰！

　　在很多中国学生眼中，中文作为母语，学习难度并不高，但换成外国学生的话，那学习起来也如同“听天书”一般，就连说话还有着方言，比如北京的“儿化音”，川渝地区的方言，还有“大碴子味”的东北话等，而外国人用梗图吐槽学汉字太难，为啥还要有“儿化音”这一说啊？很庆幸自己是中国人，儿化音也很好“拿捏”！

　　书本上的知识往往会笼统一些，不会长篇大论地讲解清楚，比如“点餐”一事，在教科书上可能只会一笔带过，但这对于外国学生来讲，去餐厅点餐也只能随意的指着图画，并且依据“这个”走天下了，看后笑得直不起腰，这画面似曾相识呀！

　　再加上汉字里还有着大量的多音字，不光外国学生摸不着头脑，就连很多中国学生也会弄混，比如“咖啡”和“咖喱”中的“咖”是同一个字，明明读音并不同，但单拎出来却又成了同一个字，难怪外国人会吐槽汉字太难学了，这也太难了吧！

　　其实汉字的难处不光在识字、认字阶段，还有写字更要“难上一层楼”，而对外国学生来讲，写出自己的名字便已经很不错的，但若是写出汉字的“大BOSS”，那估计写出来的也是没眼看吧，但其实学生们也要端正学习态度，不要遇到一点困难就想着放弃，那也并不利于学习。

　　正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，学生在阅读书籍的过程中，也能够起到巩固知识的作用，还能够扩宽识字量，而且还能对字体有着更多的熟悉感，所以学生们也要注重日常积累，并养成阅读的好习惯。

　　外国学生在学习中文汉字时，学习氛围也是前提条件，并且要养成学习的“仪式感”，在良好的氛围中也能让学习变得“事半功倍”，但学生也不要过于心急，毕竟学习也需要通过时间去完成。

　　而在笔者看来，遇到困难就要“迎难而上”，并努力想出解决问题的办法，保持冷静地学习头脑，而不是消极的态度，甚至是荒废宝贵的学习时间，那不过是逃避问题罢了，所以外国学生也不要害怕失败，只有积极的面对学习，才能够更好的充实自身！

　　当学生遇到的挑战和困难越多，那自身所积累的经验也会更加丰富，从而更好地提升自身的知识储备量，而不是成为温室里的“花骨朵”，毕竟想要将中文学透、学精，也不是一件“光说不练假把式”的事情，而是需要学生稳扎稳打的努力，才能有更大的几率学明白。

　　外国学生也要放平心态，不要还没学会走就想要跑起来，那也会狠狠地“摔一跤”，毕竟“心急吃不了热豆腐”，尤其是学习的态度也会影响自身的情绪，当学生积极认真，自然学习起来也会一件“小菜一碟”的事情，所以学生也要保持稳步前进的速度，努力充实自身。

　　但外国学生也要懂得“循序渐进”，制定合理的学习计划，并且知晓“好记性不如烂笔头”的含义，多练习中文书法等，在打基础的同时，还能够陶冶自身情操与格局，并且更好的巩固中文知识，从而领略汉字的美丽！

　　笔者寄语：学习本就是一件反复锤炼的事情，基础也是重中之重，而外国学生学习汉字固然是一件很难的事情，但正所谓世上无难事，只怕有心人，所以学生也需积极面对困难，并鼓起更多的勇气好信心，坚信自己能够实现“中文梦”！

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